Nie było rozprawki tylko poezja

W tym roku uczniowie piszący test na zakończenie gimnazjum za najtrudniejszą uznali część polonistyczną. Reszta egzaminów przebiegła zgodnie z przewidywaniami. Zapytaliśmy kilku uczniów o ich opinie.

Kuba, uczeń I Gimnazjum w Nowym Sączu: „Według mnie najtrudniejszy był język polski, ponieważ pojawiły się tam pytania odnośnie interpretacji wiersza. Reszta była nawet prosta. Myślę, że dobrze poradziłem sobie z opowiadaniem, choć spodziewałem się rozprawki i byłem na nią przygotowany. Pozostałe części testów okazały się już łatwiejsze. Najprostsza dla mnie była matematyka.”
Karol: uczeń I Gimnazjum w Nowym Sączu: „Najłatwiejsza dla mnie była część matematyczna, bo lubię ten przedmiot i nie sprawiło mi żadnych trudności napisanie jej. Historia i wiedza o społeczeństwie były najtrudniejsza, ale może to wynikać raczej z mojego braku wiedzy. Zagadnienia dotyczyły głównie starożytności. Z kolei część pisemna z języka polskiego poszła mi dość dobrze. Myślę, że zdobędę 8 punktów. Zadania dotyczące II części „Dziadów” Adama Mickiewicza były nawet łatwe, ponieważ większość odpowiedzi została zawarta w tekście, a tylko przy jednym trzeba było wykazać się znajomością całego utworu. Uważam, że ogólny poziom testu był średni.”
Gosia, uczennica Gimnazjum w Podegrodziu: Najtrudniejsza była dla mnie historia i wos. Część polonistyczną udało mi się napisać bardzo dobrze, zwłaszcza dzięki „Dziadom”. Później pojawiały się teksty, których nie znaliśmy, ale i tak nie miałam jakichś większych problemów z wykonaniem ich. Brak rozprawki nie zaskoczył mnie, bo ćwiczyliśmy także opowiadania. Wydaje mi się więc, że język polski był najprostszy.
Swoją opinią podzielił sie tez z nami także Grzegorz Rapcia, nauczyciel języka polskiego w I Gimnazjum w Nowym Sączu: Wydaje mi się, że egzamin był dość trudny z tego powodu, że część arkusza dotyczyła analizy wiersza, a to nie były łatwe zadania, ponieważ sprawdzają one sposób rozumienia treści nie bezpośrednich. Natomiast ostatnia część egzaminu to forma pisemna, ale w tym roku nie było to wypracowanie charakterystyczne dla testów gimnazjalnych. Wszyscy spodziewali się rozprawki, a pojawiło się opowiadanie z elementami opisu sytuacji. Temat krążył wokół sławy i celebrytów. Opowiadanie jest formą łatwą, ale egzaminacyjnie ma ono całkiem inne struktury. Pojawiły się także dwa zagadnienia gramatyczne: rozpoznanie orzeczenia imiennego i zdania podrzędnie złożonego przydawkowego. Uważam, że nie jest to najłatwiejsze zadanie, zwłaszcza, że zdanie występowało z partykułą przeczącą „nie”, co dodatkowo utrudniało sytuację. Trudno porównywać poziom trudności do testów z poprzednich lat, bo była inna forma wypowiedzi. Uczniowie zdecydowanie preferują rozprawkę i na nią się przygotowują, więc wszystko co nie jest rozprawką jest trudne. Nie powiedziałbym, że są to banalne egzaminy, ale są do zrobienia. Poziom jest raczej średni.
Sylwia Siwulska uczennica gimnazjum

Kryminalne motywy na nowo. Kamil Sobik gościem biblioteki Pamięć o ofiarach obozów