Sprawdzian szóstoklasistów: 13 miejsce

Powiat. 4 kwietnia do sprawdzianu po szóstej klasie przystąpiło 1755 uczniów szkół podstawowych z terenu powiatu limanowskiego. OKE w Krakowie opublikowało wyniki egzaminu - nasi uczniowie uzyskali średnio 23,7 pkt. na 40 możliwych. W całym województwie sprawdzian pisało blisko 34 tys. szóstoklasistów, a średni wynik jest nieco wyższy - 25,13 pkt.

Standardowy arkusz sprawdzianu szóstoklasisty zawierał 26 zadań, które sprawdzały poziom umiejętności pisania, czytania, rozumowania, korzystania z informacji i wykorzystywania wiedzy w praktyce. Poprawne wykonanie wszystkich zadań gwarantowało zdobycie 40 punktów.

Uczniowie z Małopolski największe problemy mieli z zadaniami, które wymagały wykorzystania wiedzy w praktyce. Najwyższe wyniki uzyskali natomiast za rozwiązanie tych, które sprawdzały umięjętność czytnia i pisania.

W rankingu powiatów szóstoklasiści z powiatu limanowskiego zajęli w tym roku 13 pozycję, ze średnim wynikiem na poziomie 23,7 pkt. Najwyższym wynikiem mogą pochwalić się uczniowie z Krakowa - 28,4 pkt., najmniejszą zaś średnią ilość punktów uzyskali szóstoklasiści z powiatu tatrzańskiego - tylko 23,2 pkt.

Natomiast w samym powiecie limanowskim swój egzamin najlepiej napisali szóstoklasiści z gmin Limanowa i Łukowica, których średni wynik to 25,1 pkt. Tuż za nimi, z 25 pkt., są uczniowie z miasta Mszana Dolna. Nieco mniej, bo 24,4 pkt. zdobyli uczniowie limanowskich podstawówek.

Nowoczesne technologie w brukarstwie na Zachodzie - dlaczego praca za granicą brukarz to szansa na rozwój zawodowy? Powstaje przystanek kolejowy w Mordarce

W tym roku słabe wyniki uzyskali uczniowie z gminy Tymbark (21,4 pkt.) oraz z gminy Niedźwiedź, która znalazła się na końcu zestawienia, ze średnim wynikiem wynoszącym dokładnie 20 pkt.

Umiejętność czytania została sprawdzona 10 zadaniami, za które można było otrzymać maksymalnie 10 punktów. W tej kategorii najtrudniejsze okazało się określenie rodzaju tekstu w załączonym fragmencie. Pisanie sprawdzono 2 zadaniami; dłuższą formą było napisanie listu, mającego zachęcić kolegę bądź koleżankę do przeczytania ciekawej książki. 6 zadań poświęcono umiejętności rozumowania, 4 kolejne sprawdzały korzystanie z informacji. Poziom umiejętności wykorzystywania wiedzy w praktyce miały określić również 4 zadania.

- W porównianiu ze sprawdzianem próbnym ten był trochę trudniejszy - mówi Maciek, szóstoklasista z Limanowej, któremu udało się uzyskać 25 punktów. - Najgorsze były zadania z matematyki. Nie jestem zadowolony z wyniku, bo na próbnym zdobyłem więcej punktów.

Oczywiście sprawdzianu po szóstej klasie nie można nie zdać, ponieważ jego wyniki mają jedynie znaczenie informacyjne. Mimo tego uczniom co roku towarzyszy stres, bo przystąpienie do egzaminu jest jednym z warunków ukończenia szkoły podstawowej.